教务管理是维护教学秩序、提高教学质量的重要保障。随着办学模式、教学要求、教学方式不断革新，传统的教务管理模式已难以适应新的管理需求，教务工作者需改变原有工作思路，探索新的管理模式。根据教务管理工作内容及特点，构建基于目标与关键结果管理法（OKR）的教务管理模式，通过设置目标、分解目标关键结果、实现目标过程管理及OKR结果评价与反馈等路径，实现高职院校教务管理水平与服务创新能力提升。
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