高校人才培养过程中,开放式实验教学模式对学生创造性思维的开发有着重要的作用,也更符合农业院校培养创新性人才的教学目标。针对农业院校微生物实验教学现有模式中存在的一些不足,结合高等农业院校的教学特点,探讨了在微生物学实验教学中增加开放式思维的培养模式,并对具体的教学方法和实践细节进行了摸索,以期在微生物实验教学中激发学生对该课程的兴趣并更好地掌握实验技能。
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