本文以PEP 《英语》五（下）Unit 4 When is the art show为例，通过研究和确定单元教学起点，整合和规划单元教学重点，设计和实施单课教学三个方面立体化展示了单元整体教学的设计和实施。学生在系统化的学习过程中逐步形成结构化的知识，促进深度学习的发生和核心素养目标的落地。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
