概率论与数理统计是高校具有较强理论性和应用性的一门基础课。针对本课程的特点及教学中存在的问题,本文分析了将数学建模思想融入课程教学中的必要性,探讨了在概率统计教学中融入数学建模思想的相应措施,通过引进数学建模,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决实际问题的能力,提高教学质量。
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