情境模拟教学法在妇产科护理实训教学中的应用分析

作者：贾慧君

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(81): 284.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.81.226

• 妇产科
• 护理实训教学
• 情境模拟教学法

目的分析情境模拟教学法在妇产科护理实训教学中的应用效果。方法按照时间先后将2016年2月至2017年9月在本院妇产科接受实训的40名护生分成对照组20名、观察组20名,分别采取常规模式教学法和情境模拟教学法。对比两组实训结束后的操作考核成绩、理论考核成绩以及对教学法的评价结果。结果实训结束后,观察组护生操作考核成绩(86.52±2.21分)、理论考核成绩(88.58±2.14分)都高于对照组,观察组护生对教学法各优势的认可率更高(P<0.05)。结论情境模拟教学法应用在妇产科护理实训教学中,能够激发护生学习兴趣,提高各方面能力。

• 出版日期2018