结合OBE教育理念和《化工原理》课程的特点，我们探索了《化工原理》产出导向学习教育模式，优化课程内容、构建课程大纲、改进教学方法和完善课程评价，建立“评价-反馈-改进”循环机制，有助于加强学生学习的主动性，提高学生分析和解决实际工程问题的能力，最终实现毕业要求的圆满达成，为更好地培养出适应社会需求的化工类人才打下基础。
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