作为物理学知识的基础，物理概念可以直接反映人的思维以客观事物的形式产生的物理属性，学生能否牢固掌握所学的物理知识，与物理教学的效果密切相关。对物理学规律的娴熟和灵活应用，对拓展和构建物理学知识的整体结构有直接影响。正如著名物理学家李章道博士所说：“学习物理学的最大困难是理解物理学的基本概念。”这表明，为了真正改善物理学教育，有必要学习物理学的概念。中学物理教学的关键问题是释放学生的所有认知能力，让他们在这个过程中形成相关的物理概念，这应该导致对物理规律的充分理解。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
