浅谈对分课堂教学模式在医药院校教学中的实践

作者：赵红梅; 王建华; 张振涛; 于姝燕; 格根塔娜; 王敏; 张可青; 孙丽君; 薛培凤^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(07): 8-9.

• 对分课堂
• 医药院校
• 教学模式

对分课堂是我国研究人员针对当前高等院校教学存在的问题,结合传统教学和讨论式教学的优势提出的教学模式,其核心是时间的对分、课程内容的对分以及主体参与积极性的对分。对分课堂有效加强了师生互动、生生互动,提高了学生学习积极性。

• 出版日期2020
• 单位内蒙古医科大学