学生仅凭聆听很难全面、深刻地理解音乐作品的内涵与情感。体态律动教学法能够加深学生对音乐作品情感的理解，发展学生的音乐素养。文章结合教学实践经验分析了体态律动教学法在小学音乐教学中的应用，总结该方法在培养学生的音乐感情、增强教学趣味方面的优势，提出激发学习欲望、解读音乐作品及发散音乐思维三方面的策略，旨在推动体态律动教学法在小学音乐教学中的整合运用。
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