在初中阶段展开美术教育能开发学生创造力,培养学生欣赏美、创造美的能力,有利于学生艺术兴趣的养成。然而,一直以来初中美术教学现状却并不理想,难以获得预期教育效果,多数学生处于被动接受状态,对美术学习缺乏积极性。为改善初中美术教学现状,促进美术教育功能有效发挥,应加强初中美术教学改革。而合作教学法为初中美术教学改革提供了途径。因此,本文将针对合作教学在初中美术教学中的应用展开探讨和分析。
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