2017年颁布的《英语课程标准》(简称新课标)对于学生的英语学科核心素养提出了新的要求,这就要求教师在平时的教学中要从语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四个维度提高学生的英语综合运用能力及学科核心素养。作为英语教学重中之重的阅读教学,常常陷于越上越困难、越上越枯燥的怪圈。而TPR教学的趣味性及参与性能够很好地弥合一般静态阅读教学的缺陷,让英语阅读教学动起来、活起来,从而提高英语阅读教学的趣味性与教学效果。
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