提升品社课堂教学实效的三个维度

作者：林英祥

来源：福建基础教育研究, 2018, (06): 137-138.

• 品社课堂
• 聚焦主题
• 学科融通
• 现场体验

在品德与社会课程教学中,教师应聚焦主题,引导学生在"发现"中参与社会生活;注重学科融通,使学生在"跨界"中建构系统的道德生活;关注学生现场体验,在"行知"中感悟生活的道德意蕴。

• 出版日期2018