<正>教育专家成尚荣说过:"我们的教室就是一个允许学生出错的地方,出错了,课堂才能生成,也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中,课堂才是最活的,教学才是最美的,学生的生命才是最有价值的。"错误是学生学习的必然产物,它直接反映了学生学习的状况。出现错误,并不可怕,关键是教师面对错误的态度。很多教师"谈错色变",轻则搁置一旁,重则将学生训斥一通,使学生心理负担过重、情绪紧张,严重挫伤了学生学习数学的信
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