在应试教育向素质教育转变的背景下,全社会已经提高了对音乐教学的重视,为了保证初中音乐教学效果更加理想,让初中生能够拥有更强的音乐听辨能力,笔者就结合当前广泛使用的多媒体技术应用优势,分析如何巧妙借助多媒体来优化初中音乐教学效果,期望可以为初中音乐教师提供参考。
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