基于全面和谐发展的大学生涯辅导原则

作者：于悦; 朱业宏

来源：读与写(教育教学刊), 2013, (07): 49.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2013.07.223

• 全面和谐发展
• 大学生涯辅导
• 原则

大学生涯辅导应立足于促进大学生全面和谐的发展,应遵循:生涯辅导主体的多元化、生涯辅导客体的群体化、生涯辅导内容的全面化、生涯辅导过程的全程化、生涯辅导形式的多样化、生涯辅导的可评估化等辅导原则。

• 出版日期2013
• 单位长江大学