在小学教育发展中，信息技术与教育教学的结合可以在一定程度上提升教学质量及教学效率。信息技术作为一种教学工具，更可以作为一种教学理念和一种学习服务。信息技术可以在缩短时空距离的基础上使课堂更加生动有趣，对于小学数学而言，小学阶段是学生学习数学的初级阶段，培养他们对于数学的兴趣有非常重要的影响。但由于主客观条件及原因，信息技术与教育教学在融合创新上存在一定问题，本文将分析相关的制约因素，并提出对应的解决策略。
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