当前大多数理工科、综合高校开设计算机专业,毕业生的实际研究、技能水平各有千秋。从社会用人单位的反响、毕业生的实际感受、高校计算机学院实际培养模式这三方面描述问题,有针对性地阐述计算机专业教育教学改革可能的方向、途径以及部分可行的操作方式。
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