思政教育作为高校教育体系的重要学科,其育人目标为提升当代大学生的道德水平和综合素质,促进学生未来的社会发展。但是受到诸多因素的影响,思政教育的影响力和价值性逐渐弱化,甚至一些学生对思政课程存在抵触和反感心理,不愿意主动参与到课堂教学中,因此,高校需要结合当代大学生群体的实际需求和思想变化,对教育模式进行创新和改革。本文主要针对思政视野下高校思政教育实践育人模式进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
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