在阐述我国体育教育价值主客体关系之前,首先从价值理论、教育价值理论两大方面寻求了体育教育价值主客体划分的理论依据,接着在诠释体育教育内外在价值概念的基础上分别解析了体育教育内在价值主客体关系、外在价值主客体关系,随后更进一步论证了体育教育价值主客体相互选择的特点,最后构建了体育教育价值主客体相互选择及相互作用的内在机制理论模型,以期更加明确我国体育教育价值主客体关系及其相互作用的内在机制。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
