促进学生自主发展的范型——评江苏省徐州市青年路小学教育实践

作者：吴永军

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (66): 59-61.

• 自主发展
• 价值引导
• 自主建构

自主发展的核心品质是由主体性为内核,以自决性、选择性为特征的发展状态。徐州市青年路小学把努力让每一个儿童成就"最好的自己"作为使命追求,强调价值引导和自主建构的统一,以德育工作为抓手,有效促进学生全面自主发展。

• 出版日期2018
• 单位南京师范大学; 教育科学学院