浅谈情境教学法在高中美术鉴赏教学中的应用

作者：陈福娟

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2019, Z5: 65-67.

<正>提高学生的欣赏能力和美术素养是普通高中美术鉴赏课程的重要内容,在新课程改革纲领的指导下,根据高中美术鉴赏课程的现状,进一步理解和强化情境教学法,更深层次地掌握情境教学的创设,探索情境教学法在美术鉴赏教学中的应用,使学生在课程中得到放松,提高学生对该课程的积极性和主动性,增强课程的活跃性、创新性,并且引发学生一定的情感体验,帮助学生理解教材,增强自身的审美品位、陶冶情操。根据对高中美术鉴赏课程在应试教育背景下现状的了解,教师方面教学形式单一、课程乏味无聊、

• 出版日期2019
• 单位云南艺术学院