多元化综合评价体系是以多元智能理论、人本主义理论、发展性教师评价理论和"第四代教育评价理论"为依据的一种综合性教学评价。构建高职英语多元化综合评价体系,培养学生具备一定的英语听、说、读、写、译的能力和综合素质,能够为学生可持续发展能力提供必要的支撑,有助于学生适应区域经济发展及国际化的要求,有助于进一步推动高职英语教学改革,保证高职教育人才培养的质量,促进区域经济发展。
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