<正>在教育改革推进过程中，高中语文教学逐步出现一系列问题。笔者结合教学实践对高中语文阅读教学中多文本阅读的运用问题进行探究，分析了高中语文多文本阅读教学的意义，探讨了高中语文阅读教学的现状，提出了多文本阅读在高中语文阅读教学中的应用策略，以期为高中语文教师阅读教学工作的顺利开展提供有价值的思路。
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