几何直观利用图形描述分析数学问题,将数学问题转化成直观的图,能具体生动的理解问题,符合低段小学生思维特点。但在教学中,如何运用几何直观手段提高教学效率?本文结合课堂教学,浅谈自己的一些见解,希望给一线教师在教学时提供参考。
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