针对学生计算机基础参差不齐、专业不同教学目标不同,从改进授课方式、考核方式、加强师资建设和建立分层次教学等多方面分析了目前的问题并对改革方式进行了探讨,使计算机基础的教学工作不仅能够为时代所需,更重要的是能够学生受益一生。
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