在高校体育课程改革的进程中,以学生为主体的自主学习日益受到重视。本文在简要分析高校体育课程改革基本状况的基础上,对培养高校大学生体育自主学习能力的基本策略进行分析和探讨。研究认为,高校体育课程改革的成效与大学生的自主学习能力息息相关,而培养大学生体育自主学习能力,需要坚守以人为本的教学理念,需要积极诱导主体意识的构建,需要创设教学情境、激发参与动机,需要关注个体差异、实施分层教学,需要改良活动规则、提供合作平台,需要完善评价体系。
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