在小学科学教学中，教师需要立足核心素养的视角，对课堂教学方法进行优化调整，以此更好地引领学生学习应用知识，促进学生的综合素养发展。由于当前小学科学教学还存在诸多不足，小学科学教师需要依据核心素养要求，创新课堂教学方式，切实强化小学科学教学效果。
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