多媒体作为一种现代化的教学工具来辅助大学物理实验教学,一方面使我们大学生对实验预习内容建立比较形象、直观、生动的物理概念及模型;另一方面强化了大学物理实验的教学效果,同时实现了快速、准确处理实验数据,激发了我们大学生学习的兴趣,提高了学习效率。
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