随着我国教育的快速发展,高等职业教育(以下简称高职)的重要性越来越明显,逐渐成为我国教育体系的重要组成部分,高等数学是高职教育中的一门重要的公共基础课,且由于其本身的难度大使得数学教育的有效实施成为各教育者关心的话题。本文从高职教育的对象的特点出发,探讨了高职学生数学素质培养的重要意义以及有效方法。
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