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摘要
英语阅读是语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。传统的英语阅读教学存在许多弊端，不能够满足学生的需要。文章基于建构主义理论和最近发展区，将支架式教学的五个步骤与高中英语阅读教学设计相结合。文章提出五个观点：将“进入情境”与“导入环节”相结合；将“提供支架”和读前活动中介绍词汇相结合；将“独立探索”和读中环节中略读扫读相结合；将“合作学习”和读后环节相结合；将“效果评价”和总结所学内容及布置作业相结合。文章结合新版高中英语必修一给出一些例证。学生在阅读中，不仅可以收获文本知识还可以收获背景知识。支架式教学培养学生独立思考的能力和合作能力，从而提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
- 出版日期2023
- 单位吉林师范大学
