随着社会的发展与科学技术的进步,当前我国已逐步发展为信息化的时代,同时,也有越来越多的教育工作者开始重视起对小学学生展开机器人教育工作的重要性。近几年来,机器人课程也逐渐在各个地区的小学中开展,与其他课程相比较而言,机器人课堂教学的发展起步较晚,并且在开展的过程中存在着一定的问题,制约着小学机器人教育教学的顺利发展。
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