无论什么事物都要达到一定数量,才能够引起质变。小学语文教学也是这样,学生从不认识汉字到能够写作,这就是一种质变,要达到这种程度,学生就要先具有扎实的基础知识。教师教导学生认识一个个汉字,当认识的汉字到达一定数量,学生就能够阅读,当阅读到一定数量就能够写作。教师在教学中要帮助学生打牢语文基础,从拼音、识字和写字做起,让学生掌握语文基础知识。
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