摘要

中国农村教育在实现教育普及后面临新的经济、文化环境,发展困难重重,城乡教育资源配置不合理的问题由来已久,本文试图从文化角度剖析农村教育现状,寻求农村教育发展的新路径,重新定位农村教育的功能。

  • 出版日期2018