课程标准修订稿将数学课程目标从"双基"拓展为"四基",在传承的基础上新增了"基本思想"和"基本活动经验"。这就要求教师要有意识地帮助学生获得基本的数学思想,同时注重组织学生开展数学活动,使学生在感悟和体验中积累基本活动经验,锻炼动手能力,提高创新意识。
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