作为教学重要环节的课程考核在发挥教育评价作用的同时,还应发挥全面推进素质教育、培养创新应用型人才的导向作用。文章基于对五邑大学课程考核改革的调查问卷,通过对课程考核的影响因素进行统计分析得出:目前地方高校课程考核急需改革,改革过程中将面临学生、教师、机构、政策制度及环境设施等方面的影响因素,并以此提出相关改革建议。
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