历史教学要讲究工具性与人文性的统一,但是在当今的历史教学中,教学的应试性被过分强调,而教学的人文性被有意忽略,课堂教学以学生为中心的理念没有得到践行,学生的主体地位得不到保护。在高中历史教学中,教师要有两个创新,一是创新历史教学形式,二是创新历史教学方法与授课形式,科学组织与评价。这样才能使高中历史课堂教学更加有趣、精致、有效,才能不断提升学生对于历史学习的兴趣。
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