培养学生的物理核心素养是高中物理教学的重要目标，这也决定了教师要改变以往灌输式的教学模式，给予学生更多的思考空间和平台，让学生经过自己的主动思考和探索来获取物理知识。“问题引领”是促进学生主动探索和学习的最有效的手段之一，也是发展学生物理学科核心素养的关键，本文就高中物理的“问题引领”教学进行探析。
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