随着我国新课改提出,教师对自己的教学标准也逐渐提升,在课堂中不再制造严肃认真的课堂氛围,而是营造快乐、有趣味的课堂氛围.教师更加注重授课手段的运用,在初中数学讲堂的授课中,利用丰富的元素,给学生制造轻松的授课氛围,利用快乐授课法,可以提高学生的学习兴趣,提升初中数学课堂的教学质量,从而可以引发学生学习数学的兴趣,使学生的注意力集中到数学课堂中.本文对快乐教学法在初中数学课堂中的有效应用进行深入探究,并对其中出现的问题提出相应的解决策略.
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