基于高等数学在高职院校中的现状，明确高等数学在高职教育中的地位，制定科学、合理的课程标准，加强高等数学教学资源建设，改革高等数学课堂教学，制定科学的考核方式和评价方法，构建高职高等数学教学模式并进行验证。该模式从学校、教师、学生三方面进行改革创新，引领学生学思做相结合，提高教学效果，提升育人质量，为社会培养高素质高技能应用型人才。
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