“翻转课堂”在培养学生音乐素质的同时对琵琶知识教学产生了举足轻重的影响，其能够从根本上改变高校琵琶技能教学的现状，甚至整个高校音乐教育的现状，进而解决目前高校音乐技能课程存在的问题，有针对性地提出改革措施，优化高校音乐课程。本文围绕翻转教学方法在大学琵琶技能项目教育中的重要性进行研究，并给出具体实施对策。
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