工作页的开发打破了传统课程教学体系,作为传递知识的载体,摒除了传统课本的陈述性与解释性,建立使学生耳目一新的典型的工作学习任务。是将知识点与技能点进行重构与融合,形成以学生为主体,教学工作页为载体的学习情境设计方案,以任务驱动和通俗易懂的图解方式呈现教学内容,而在具体实施时,学生起主导作用,老师引导与学生共同完成项目为目标,进而提升教学质量。
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