游戏活动是体育教学过程中的重头戏，对于初中生具有非常大的吸引力。因此，教师应积极探寻体育游戏的活动特点与教学价值，深度考量体育游戏活动与初中生的契合性，科学总结运用体育游戏点燃学生激情的方法。这样，教师就为初中生建构了一个游戏化、交互化、体验化以及实效化的成长环境，可有效激发初中生的参与积极性与体验主动性。
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