从支教的初中英语教学现状出发，结合具体课例，探索利用“悟学”课模改进初中英语教学的策略，提出教师应巧用“悟学”课模，打造高效课堂，即小组合作，有效预学；循序渐进，合作导学；当堂巩固，悟在其中；巧用课模，积极备战；推广课模，共同提高。
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