为了达到较好的实验和教学效果，以便学生能亲手做、亲眼看、亲自悟，可以考虑在有关二氧化碳的实验教学中引入干冰。通过实践探索，发现干冰在初中化学实验教学中的作用：快速得到二氧化碳气体，使课堂更有效率；方便开展定量实验，从而引导学生宏观和微观相结合地思考，发展定量观。
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