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摘要
在建筑学教育中,"建筑学是什么"以及"建筑师是什么"的问题都将回归到建筑的本质——建造,即以满足功能需求的材料选择、组合、搭建的过程。建造是建筑学的物质基础和表达手段,也是学习建筑的基础和起点。以材料与质感、构法与工艺、节点与细部为切入点的建造观念是建筑教学新的立足点,促发学生从建筑的本体进行思考与创作。建造教学将设计课、技术课、实践课相结合,让学生通过建造学习建筑设计,作为建筑学的一种教学方式正受到国内外建筑院校的重视。文章从建造课程的开设方式、教学目标、教学程序等方面比较研究国内外的建造课程,并提倡在国内开展建造教学的系统研究和实践。
- 出版日期2009-3-18
- 单位清华大学
