随着脑科学研究的深入,越来越多的教育者开始关注大脑发展的敏感期和可塑性,以及相关研究成果在音乐教育领域的应用与转化。该文阐述了大脑发育的"机会之窗"与早期教育的重要性,以及大脑发展的"可塑性"与终身教育的意义,并探寻脑科学的研究成果对音乐教育的启示。
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