农业院校创业教育及其培养轮廓——基于对多省市农业院校的调查

作者：吴焱军; 余映

来源：河北农业大学学报(农林教育版), 2018, 20(03): 1-7.

DOI：10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0055

• 农业院校
• 创业教育
• 培养轮廓

基于对多省市农业院校的问卷调查,描述分析了大学生的创业印象、创业需求和创业教育。数据表明,农业院校对创业教育的重视程度较高但不够符合学生的创业需求,存在教育理念滞后、教学方式单一、指导帮扶不到位等问题。因此,对不同阶段大学生的创业教育进行比较研究,探讨农业院校创业教育的培养轮廓。研究表明,各年级创业教育水平较低,有着"更集中于低年级开展创业教育,随着年级的升高反而递减,毕业年级显著低于其他年级"的特征;培养轮廓为创业通识教育水平最高,主要在大一年级开展,创业专业教育和技能教育水平最低,大二年级倾向于专业教育,大三年级更倾向于技能教育,创业思政教育水平比较均衡,但在毕业年级更为突显。

• 出版日期2018
• 单位江西农业大学