外语教学中的模因探究

作者:孙小孟
来源:重庆科技学院学报(社会科学版), 2010, (04): 183-184+194.
DOI:10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2010.04.072

摘要

模因作为文化信息单位在人类语言的发展过程中有着重要作用。语言模因论揭示了语言发展的规律,也为外语教学提供思路。分析探讨了语言模因在外语教学中的应用。无论在传统外语教学中,还是在现代网络多媒体外语教学之中,模因都是外语学习的基础,记忆、模仿和联想贯穿外语学习的始终,在中国的环境中,将语言模因论与现代先进的教学手段和教学模式相结合,能够从根本上提高外语教学效果。

  • 出版日期2010
  • 单位重庆文理学院

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