文章从中英双语教学模式、汉语教育形式、汉语教学类别、汉语教育地理分配、汉语教学师资力量及教师结构、汉语教学教材、教学方法和课程设置等方面综合概述了加拿大阿尔伯塔省的中小学汉语教育情况,旨在对该省汉语教育进行引介,促进对海外汉语教育特殊性的研究。
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