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摘要
清末时期的地理教科书是我国近代地理教科书的起源。本文基于褚亚平先生地理教材三系统的理论,从地理课文、地理图像和地理作业三个子系统对清末初等小学地理教科书内容进行分析,认为清末地理教科书已经出现较完整的课文系统,并参照了《奏定初等小学堂章程》的基本要求,但不同版本差异明显;地理教科书中的图像系统类型比较丰富,与现代地理教科书差别不大,且比较美观,但受印刷等技术限制,彩色图像不多,地理照片效果较差,各版本之间差别也较大。清末初等小学地理教科书中没有现代的作业类型出现。这些特点均是当时的历史状况的反映,表现出地理教材发展的历史性和阶段性。
- 出版日期2015
- 单位首都师范大学
